Survey of Family’s Needs for Alternative School Creation in Diamante Valley

  • Survey of Family’s Needs for Alternative School Creation in Diamante Valley

    Posted by Forest Soleil on December 11, 2022 at 10:05 am

    Dearest Diamante Community,

    Many of us have a desire to radically transform the idea of ‘school’ and educate our children in organic, harmonious and creative ways. To cultivate a safe, inspiring and supportive environment for them to explore, play and pursue their personal passions.

    There has been a group of parents and teachers/caregivers who have come together in the forming stages to move this vision of an alternative education center in the valley closer to a reality.

    Your input in this survey (link below) will help us better understand your needs, dreams and capacities. Please take 5-10 minutes to fill this out.

    In gratitude,
    Diamante Education Project Communications Committee

    https://forms.gle/uvnfB4Jw8iErpDnSA

    Eric Baudry replied 1 month, 2 weeks ago 2 Members · 2 Replies
  • 2 Replies
  • Eric Baudry

    Organizer
    December 13, 2022 at 12:09 pm

    Alternative Education Projects – Existing or Developing
    (Baru,
    Diamante Valley, Dominical, Ojochal, Platanillo, San Salvador, Tinamastes, Uvita)

    Diamante Valley / Tinamastes area

    Diamante Education Project Communications Committee

    Forest Soleil

    https://regeneravida.com/members/thelovedoula/


    Diamante Valley / Tinamastes area

    Childcare, preschool, primary school, and extra-curricular activities

    Tim Johnson

    https://www.facebook.com/tank.diggerman


    Diamante Valley / Tinamastes area

    Alternative natural based learning project

    Ages: 4 to 8 years old

    2 days a week from 8am to 2pm

    Price is 15mil/day (includes lunch and snack)

    Monica Mosapor

    8658-1281


    Diamante Valley / Tinamastes area

    Alternative school

    Wendy Crews

    wendycrews@gmail.com


    Diamante Valley / Tinamastes area

    Waldorf inspired

    Grades: 1 and up

    Sam Ocean

    8981-0800


    Dominical area

    Montessori/Waldorf/Homeschooling/Un-schooling

    Michelle R Ringwald Waller

    stepsinlifeCR@gmail.com


    Dominical/Baru

    Homeschooling, practical life skills

    Ages: Grades 4th – 6th

    10am to 3pm

    $11/student/hour includes lunch (or $5/student/hour with proof of low income), scholarship available

    David West

    starseedinitiativeorg@gmail.com

    https://starkid01.wixsite.com/starseedinitiative


    Escazu / Central Valley
    (included because they offer to help projects with similar goals)

    Waldorf school

    https://katuwaldorf.com

    Waldorfcr@gmail.com

    8481-0406


    Ojochal

    Life Project Education

    “Holistic, conscious education based in Costa Rica. World school. Green school. Unschool.”

    info@lifeprojecteducation.org

    http://www.lifeprojecteducation.org


    Ojochal

    Semilla Espiral

    Waldorf principles

    Ages: 3 to 5 years old

    Gerrie Gomez

    https://www.facebook.com/gerrie.gomez


    Uvita

    Art and Cooking Camp

    Ages: 5 to 8 years

    Gabe and Juli

    8830-0047


    Uvita

    Children’s Nature Club

    Ages: 5 to 12 years old, under 5 ok with parent supervision

    Lucy Power? Or maybe Lucy Tozer?

    https://www.facebook.com/lucy.tozer.31


    Uvita

    Escuela Verde

    Ages: 2 to 12 years old

    Hours: 8am to 3pm M-F

    escuelaverdecostaballena@gmail.com

    Naomi or Cheryl at 506 8879-8386 or 506 2743-8214

    (Elsewhere phone listed as 8703 5396)


    Uvita

    Trebol Montessori School

    Ages: 3 to 6 years

    Jenni Wolfe

    8584-3143 / 8553-4942


    Uvita

    Tribu de ninos

    Holistic School

    Ages: 0 to 12 years old

    https://www.tribuninos.com/

    Anais Ramos

    7141-3252

  • Eric Baudry

    Organizer
    December 13, 2022 at 7:50 pm

    Here are some ideas discussed in a parallel discussion (copying here for anyone not in both conversations):

    Regarding the challenge that many family’s can’t pay more than $100/month.

    Sí, es un verdadero obstáculo, y comprensible, ya que muchas familias ganan sólo lo suficiente para sus gastos básicos.

    Existen algunas opciones posibles, que han funcionado en proyectos similares y que podrían funcionar en este caso, dependiendo de las personas que participen y de sus competencias, así como de los recursos financieros totales del grupo.

    La primera es reducir los gastos del proyecto en todo los aspectos posibles. Una forma sería que los padres contribuyeran cada mes con algunas horas de enseñanza o alguna otra forma de ayudar a la escuela a pagar menos por sus gastos, como preparar la comida para los almuerzos escolares. Otra forma de reducir costes podría ser que una de las familias no pagara nada financieramente pero pusiera a disposición del proyecto un edificio de su terreno como contribución.

    La segunda idea funciona bien en las universidades, si algunas familias tienen ingresos altos y se sienten cómodas gastando más para que la escuela pueda ofrecer becas a las familias que no pueden pagar tanto.

    La tercera posibilidad es que la escuela funcione como un híbrido de proyecto educativo y proyecto con ingresos. Y luego utilizar los ingresos generados para cubrir los costes de la escuela, de modo que cada familia pueda pagar lo que pueda pagar. Los tipos de ingresos que tendrían sentido dependerían de la zona y de las familias, pero por ejemplo podrían ser cosas como preparar fruta tropical deshidratada para venderla en mercados locales y tiendas de salud, o podrían ser piezas de arte hechas en la escuela y expuestas en tiendas locales para que las ventas beneficien a las tiendas y a la escuela.

    Lo más importante es que todos trabajen juntos en lugar de hacer proyectos por separado, porque los niños necesitan beneficiarse de los recursos combinados y de los conocimientos y capacidades de cada familia, y cuando el grupo crece los costes de cada uno se reducen.